nope, da hast mich falsch verstanden. bin lieber für offizielle differenzierung, als versteckte ... Wobei ich das System der Leistungsgruppen für gut halte ...
Mir streuben sich nur alle Nackenhaare wenn ich "Gesamtschule" höre ...Das ganze dilema mit dem übergang VS zu HS / AHS hätte man ganz einfach lösen können: mit einer eignungsprüfung, oba des traut sich kaner von den werten Poliker/innen
Was ist am System der Leistungsgruppen "inoffiziell" oder "versteckt"? Genau solche prinzipelle, ideologisch motivierte Diskussionsverweigerungen ("...streuben sich alle Nackenhaare...") verhindern sinnvolle Weiterentwicklungen nicht nur im Schulbereich.
Eine Eignungsprüfung hat den Nachteil, dass hier nur eine punktuelle Leistung überprüft wird. Der, der noch nie einen schlechten Tag bei einer Prüfung erwischt hat werfe den ersten Stein.